陽明心學(xué)
這是我第二次籠統(tǒng)的梳理陽明心學(xué),相比于第一次,算得上是往前又邁了一小步。之前,我只是對陽明心學(xué)的三個(gè)部分:心即理、知行合一和致良知有了一個(gè)基本的了解,至于其中更深層次的內(nèi)容就不是很清楚了。像它們?nèi)咧g的聯(lián)系和異同,以及這些思想主張是在什么樣的背景下產(chǎn)生的,僅僅只是一知半解。最近通過閱讀一些有關(guān)王陽明的著作,嘗試從更高的視角去解讀一下陽明心學(xué)。
心即理。對于“心學(xué)”更多的人喜歡稱之為“陸王心學(xué)”,陸九淵比王陽明早三百年率先提出“心即理,心外無物”的思想,所以大家會(huì)默認(rèn)為王陽明推崇的“心即理”是對陸九淵思想的套用,或者說是出自陸九淵的主張。其實(shí)不然,王陽明所提出的“心即理”,是他波瀾壯闊一生的一個(gè)縮影,是他對自己人生的升華和總結(jié)。如果說陸九淵對他一點(diǎn)影響都沒有,我想那也不現(xiàn)實(shí),充其量也就是十分之一的比重吧。
有三點(diǎn)為證,第一,在王陽明時(shí)代,也就是明朝中葉,陸九淵的思想學(xué)說遭受嚴(yán)重打壓,朝廷禁止討論陸學(xué)。在當(dāng)時(shí),儒生們基本都是以朱子學(xué)為主,但是,此時(shí)的朱子學(xué)已經(jīng)不再是宋元時(shí)候那個(gè)模樣,在明朝中葉時(shí)期的朱子學(xué)中,“心”的地位越來越重,有點(diǎn)逐漸偏向心學(xué)的趨勢。當(dāng)時(shí)朱子學(xué)派最為著名的代表人物是陳獻(xiàn)章,他在朱子學(xué)的基礎(chǔ)上極力提倡“心學(xué)”。還有給予王陽明頂門一針的婁諒,他也是朱子學(xué)者,卻依然推崇心學(xué),認(rèn)可“心”的主導(dǎo)地位。上述的兩位大學(xué)者才是對王陽明學(xué)術(shù)影響最大的人,并不是陸九淵。第二,王陽明應(yīng)該是從來都沒有關(guān)注過陸學(xué),因?yàn)楫?dāng)王陽明格竹子失敗后,并沒有轉(zhuǎn)投陸學(xué),甚至連嘗試的念頭都沒有。王陽明選擇了一頭扎進(jìn)辭章、騎射、佛道二氏等異端學(xué)說,在不斷追尋成仙成道未果后,才轉(zhuǎn)過頭來研究儒學(xué),慢慢開始堅(jiān)信儒學(xué)才是追求圣人之道的唯一途徑。這個(gè)時(shí)候,王陽明已經(jīng)31歲了,這離他格竹已經(jīng)過去了十五年之久了。第三,從王陽明悟道后的表現(xiàn)來看,王陽明所提出的思想主張都是建設(shè)性的,開創(chuàng)性的,且都在陸九淵之上。王陽明論述的諸多觀點(diǎn),陸九淵之前從未提及過,這就能看得出來,王陽明受陸九淵學(xué)說的影響寥寥無幾。故,綜上來看,王陽明提出的“心即理,心外無物”,更多是出于自己的總結(jié)和原創(chuàng),并不是套用陸九淵的思想。
我認(rèn)為王陽明提出“心即理”的作用就一個(gè),從根本上確定了與朱熹“理學(xué)”的對立,王陽明之后提出的諸多思想主張都是與朱熹的觀點(diǎn)對立的(后面再討論)?!靶募蠢怼彼枷氲牡拇_確是后面諸多學(xué)說的理論前提,但是在實(shí)際應(yīng)用上,遠(yuǎn)不及“知行合一”的影響范圍大。因?yàn)椤靶募蠢怼庇幸粋€(gè)非常難懂也是經(jīng)常被搞混的解讀,就是“心外無理,心外無物”,那么這八個(gè)字怎么理解呢?
大家還記得“陽明看花”的故事嗎?“你未看此花時(shí),此花與汝心同歸于寂;你來看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來?!笔紫龋f實(shí)話,王陽明的思想從哲學(xué)上講真的是屬于主觀唯心主義,但那不是我們關(guān)心的要點(diǎn)。那么,王陽明為什么會(huì)說“你未看此花時(shí),此花與汝心同歸于寂”呢?這就要說到“格物致知”這個(gè)觀點(diǎn)了,王陽明與朱熹都提倡“格物致知”。因?yàn)檫@兩個(gè)人基本上所有的哲學(xué)主張都出自《大學(xué)》和《中庸》這兩本書,而《大學(xué)》開篇就來了個(gè)“三綱領(lǐng),八條目”,“三綱領(lǐng),八條目”詮釋的內(nèi)容可以說得上是中國幾千年來儒生奮斗的唯一目標(biāo)了。
同樣是“格物致知”,在朱熹和王陽明這二人面前表現(xiàn)的截然不同,所賦予的內(nèi)涵也完全不一樣。朱熹提倡的“格物致知”,意為世間萬物(外物)各有其道理,所有單一的道理匯于一體即為一個(gè)“天理”(天理是唯一的),只要我們對外物的不斷“格它”,那么就有可能獲得最終的天理。朱熹要“格”的“物”,是實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)在眼前的物體,物理上是客觀存在的。而王陽明所推崇的“格物致知”其實(shí)就是“格心”,王陽明眼中的“物”并不是真實(shí)存在的東西,而是由心產(chǎn)生的意志作用,也就是意念作用,任何外物都是內(nèi)心虛構(gòu)出來的表象。那么怎么理解王陽明推崇的“格物致知”呢?這其實(shí)就是陽明心學(xué)最核心的地方——良知。“格物致知”王陽明版本最核心的解讀就是:正心之不正,使其歸正,即為格物;歸正的心即為良知,故可理解為,格物致知的目的就是為了去除內(nèi)心表面的雜念和私欲,以彰顯最光明的內(nèi)心,光明的內(nèi)心即為“良知”,也叫“天理”!所以說,王陽明所謂格的“物”就是自己不正的內(nèi)心,任何實(shí)在的外物也只是本心意念作用的結(jié)果,故,任何“格物致知”都是在“格心”!格物的目的只有一個(gè),那就是“致知”,也叫“致良知”!
知行合一。這是王陽明所有思想主張中最具影響力的一個(gè)觀點(diǎn),中國和日本近五百年來受“知行合一”影響的名人絕不在少數(shù)。我之前也總結(jié)過有關(guān)“知行合一的”三層解讀:理論與實(shí)踐相結(jié)合;如果你知道了,但是你卻做不到,那不叫真知;如果你真的知道了,你就一定能做到;那么怎么代表你真的知道了,就是你真的做到了;跟著自己的良知做事,憑著良知做好每一件事就是知行合一。
那么知行合一究竟有哪些魅力,它是否真的如我們理解的那樣單純,這個(gè)思想究竟還有哪些更深層次的含義,我們一條條來分析。
對于“知行”的研究一直是宋明兩代儒學(xué)家的一個(gè)重要命題,而其中最具代表的人物就是朱熹和王陽明,朱熹推崇“先知后行”,而王陽明針鋒相對的提出了“知行合一”。朱熹認(rèn)為,必須首先認(rèn)清萬物之理,然后才能去實(shí)踐,否則實(shí)踐就會(huì)變得毫無根據(jù),朱熹的這一觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是常識,是絕對的真理。王陽明龍場悟道之后,貴州提學(xué)副史席書向王陽明請教“致知”和“力行”究竟是一層功夫還是兩層功夫。王陽明告訴他,知行本是一件事,切不可分作兩件事來看待,也就是“知行合一”。王陽明提出“知行合一”思想在社會(huì)上引起了很大的反響,一開始沒人理解這種觀點(diǎn),視“知行合一”為異端學(xué)說,后來經(jīng)過王陽明的不斷解釋和教化,慢慢為大家接受。
兩個(gè)人之所以會(huì)提出如此不同的觀點(diǎn),根本原因就是在于“理”是在外物還是在內(nèi)心這個(gè)本質(zhì)上的東西。朱熹推崇“心理二分,理在外物”,故他提出應(yīng)該先究理后實(shí)踐,實(shí)踐必須依托理論的指引,這個(gè)是比較好理解的。王陽明在龍場悟道之后提出了“知行合一”說,原因在于只有“心即理”,“知行”才是“合一”的。他指出“知之真切篤實(shí)處,即是行;行之明覺精察處,即是知”,有行動(dòng)的意識也是行,行的過程就是最通透的知。其實(shí)二者在主張上都有一些偏向,朱熹更偏向于“知”的功夫,而王陽明則更注重于“行”的功夫,所以會(huì)有很多人將“知行合一”稱之為“實(shí)踐哲學(xué)”。本質(zhì)上講,看起來更加推崇“格物致知”的朱熹,其實(shí)是主張理論勝過實(shí)踐的保守派;相反,主張“心即理”的王陽明卻是實(shí)打?qū)嵉膶?shí)踐派。
在談及“知行合一”的時(shí)候,我習(xí)慣于將王陽明的另一個(gè)思想主張歸結(jié)于“知行合一”之下,那就是“事上煉”?!笆律蠠挕北砻鳠o論何時(shí)何地都是修行的最佳時(shí)機(jī),越是艱難痛苦的環(huán)境越有助于完成對自己的升華和超越。“事上煉”可謂是對“知行合一”最完美的詮釋,同時(shí)也清晰的表明了王陽明對于實(shí)踐的態(tài)度是絕對的?!笆律蠠挕币蠓彩露疾粦?yīng)該紙上談兵,應(yīng)該真真切切去踐行,從實(shí)踐中得到真知,從而處處做到“知行合一”。有關(guān)于王陽明推崇實(shí)踐的思想還有很多,我再列舉王陽明幾個(gè)極為重要的學(xué)說,供大家理解參考。
“道學(xué)問和尊德性”說。道學(xué)問和尊德性是《中庸》里的兩句話,“道學(xué)問”就是“知”;“尊德性”就是“行”。朱熹認(rèn)為要先做到“道學(xué)問”而后“尊德性”,朱熹更推崇前者;而王陽明則將二者視作一個(gè)整體,認(rèn)為“道學(xué)問”就是在“尊德性”,“尊德性”更彰顯著“道學(xué)問”,這與“知行合一”的觀點(diǎn)是一致的,相比于朱熹王陽明更推崇“尊德性”,也就是“行”的力量。
“博文約禮”說。所謂“博文”,是指通過博覽群書來探究天道,而“約禮”是以傳統(tǒng)禮法來約束自身行為,從而不失天道。朱熹認(rèn)為,君子要做到博文,就要多讀書以求得天道,之后再將天道用于實(shí)踐,朱熹傾向于先博文后約禮。王陽明則將博文和約禮視作一個(gè)過程,博文即約禮。王陽明認(rèn)為博文就是從具體事情中學(xué)習(xí)存天理,因?yàn)樘炖砭褪莾?nèi)心,存天理即為約禮。他將博文視為約禮的一個(gè)過程,強(qiáng)調(diào)要注重約禮,用傳統(tǒng)禮法約束行為規(guī)范,在約禮中感受理解博文的含義。
“立誠”說。王陽明將“誠意”作為《大學(xué)》之根本,只有“誠”才是主導(dǎo)實(shí)踐的理念,這也暗示了陽明心學(xué)重視實(shí)踐過程的宗旨。
“立志”說。在王陽明看來,只要“立了志”,就不需要再去考慮是否努力實(shí)行或者能否取得成績,因?yàn)橐坏傲⒅尽?,就?huì)在“心”的引導(dǎo)下,自然而然的朝著目標(biāo)努力,當(dāng)然也就會(huì)取得成果。王陽明主張“本體即功夫”,“本體”就是“心即理”,“功夫”也就是“實(shí)踐和體驗(yàn)”,王陽明提出何事物都要經(jīng)過切實(shí)的實(shí)踐,實(shí)踐出真知,真知需要實(shí)踐檢驗(yàn),極力強(qiáng)調(diào)身體力行在做學(xué)問中的作用。王陽明將立志與行動(dòng)合為一體,統(tǒng)稱為“立志”,所以說,“立志”說也體現(xiàn)著“知行合一”的思想。
致良知。關(guān)于“致良知”,討論四個(gè)大問題:“良知”說的創(chuàng)立與發(fā)展,“致良知”的內(nèi)涵,良知“五論”和陽明心學(xué)四句教。
“良知”說的創(chuàng)立與發(fā)展。王陽明創(chuàng)立“良知”說,是在四十九歲(明正德十五年)回歸南昌之前,位于江西省贛州府的時(shí)候。其實(shí)在王陽明龍場悟道四五年之后,他就開始不斷的總結(jié)自己的思想,慢慢的將其歸結(jié)為良知的范疇。不過在當(dāng)時(shí)良知一詞在王陽明的腦海中還是模糊的,直到他五十歲之際,他才大膽的向他的學(xué)生談及“良知”說,而等到他五十五歲的時(shí)候,王陽明對于“良知”說已經(jīng)變得非常自信,這正是歸結(jié)于他的思想學(xué)說已經(jīng)趨于成熟和完整。但為了避免他的學(xué)生和后人直接套用“良知”說的內(nèi)涵及思想,王陽明在“良知”前面加了一個(gè)“致”字,要求他的學(xué)生及后人必須身體力行去實(shí)踐,不能學(xué)死書,不能直接套用“良知”說的內(nèi)容,這就是“致良知”。
“致良知”的內(nèi)涵。何為“致良知”?致是喚起、踐行、擴(kuò)充、達(dá)到、實(shí)現(xiàn)等類似的意思。良知就是良心,也叫善心,良知是心之本體,即天理。致良知的意思為再現(xiàn)內(nèi)心的善,跟隨著良心去做事。這個(gè)解讀是建立在流傳下來的古典書籍的記載,但是現(xiàn)在的諸多學(xué)者根據(jù)有關(guān)陽明先生的多方著作,總結(jié)了現(xiàn)代背景下良知的本質(zhì),而不僅僅是從表面上看到的東西。良知本質(zhì):它應(yīng)該是人類文明代代積淀下來的智慧、道德與靈性的自覺,它是內(nèi)在的光明,可以引導(dǎo)我們成長,建立人生的格局。且良知人人具有,個(gè)個(gè)自足,是不假外力的內(nèi)在力量。我自己本人對良知有一個(gè)淺顯的解讀,良知可以理解為每個(gè)人內(nèi)心不由自主的善。不由自主的行為常常是人的天性所致,那么不由自主的善就是內(nèi)心最原始的良心,也就是良知。
良知五論。一論:良知與禮——王陽明認(rèn)為,禮法用來教化百姓,改變世風(fēng),是不可或缺的,但不應(yīng)該盲目遵從古代禮法,而應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代變化。在良知的規(guī)控之下,合理遵從禮法,這樣才不失人情,修得和睦。二論:良知與太虛——王陽明認(rèn)為,良知同北宋大儒張橫渠講的太虛一樣,是宇宙的本體,道德的淵泉。日月風(fēng)雷山川民物,皆在太虛無形之中發(fā)作有形;良知亦是如此,縱使無形,依舊是指引我們正確前進(jìn)的明燈,引導(dǎo)人們道德規(guī)范的核心力量。三論:良知與聞見——王陽明一直強(qiáng)調(diào)一句話,多聞多見亦是致良知的修行。其實(shí)就是深化以良知為體、以聞見為用的體用一源思想(體,即本體,是良知;用,即是行;故實(shí)為知行合一)。四論:良知與思索——不要用私欲安排思索,要用良知安排思索,思索是良知(即天理)的明覺發(fā)用也就是良知的一種實(shí)際表現(xiàn)。良知指引著思索,思索反映著良知,在這里思索與良知是合一的,是一體的。五論:良知與機(jī)詐——王陽明認(rèn)為,只要相信自己的良知,努力致其良知且不欺騙,就能達(dá)到至誠的境界,就可以做到萬事皆明,獲得更高的認(rèn)知,自然也沒有不知道的事,也就不會(huì)被別人欺詐了。這一切的根源都要在于依靠良知的指引,學(xué)會(huì)致良知。
陽明心學(xué)四句教。無善無惡心之體——這是“世界觀”。“無善無惡”實(shí)際上是一種極高的境界,并不是通常理解的沒有善惡,它的本義其實(shí)是“至善”的意思,是絕對的善。要想做到至善,在陽明心學(xué)看來,首先要做到心外無物,清空自己的內(nèi)心,還原最真實(shí)最純真的自己,以一種開闊豁達(dá)的態(tài)度面對社會(huì)面對世界。你的內(nèi)心要是想承載萬事萬物,就必須先空掉自己的執(zhí)見,這樣才能包容萬千。有善有惡意之動(dòng)——“人生觀”。“有善有惡”就是良知發(fā)現(xiàn),當(dāng)良知發(fā)現(xiàn),良知的本質(zhì)不是簡單的良心和道德自律,而是人類文明代代積淀下來的智慧、道德與靈性的自覺。它是內(nèi)在的光明,人的光明一旦發(fā)現(xiàn),它會(huì)引導(dǎo)你走向一條圣人之路。人生觀就是解決我與我的關(guān)系。知善知惡是良知——“價(jià)值觀”。知善知惡的標(biāo)準(zhǔn)來源于良知,來源于知行合一,來源于事上煉,不能躲避,碰到事情要敢于做出自己的抉擇。陽明心學(xué)很推崇執(zhí)行力和行動(dòng)力,在行動(dòng)和執(zhí)行下發(fā)現(xiàn)自己的良知之心。“宸濠之亂”的時(shí)候,王陽明敢于冒著違抗圣命的危險(xiǎn),只身應(yīng)敵,這是一種何等的氣魄,這就是知善知惡,這就是優(yōu)秀價(jià)值觀的體現(xiàn)。價(jià)值觀就是我與他人我與社會(huì)的相處智慧。為善去惡是格物——“方法論”。反映在王陽明的學(xué)說中就是知行合一,事上煉,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。王陽明很推崇在磨練中進(jìn)步,非常不愿意他的學(xué)生直接借鑒和引用他的思想主張,要求他的門人弟子必須通過自己親身體驗(yàn)來獲得真知。王陽明創(chuàng)立的心學(xué)和“致良知”,是他幾十年磨礪和苦難的總結(jié),他生平很少著書,原因就是不想讓后輩直接抄襲而不愿意身體力行。所以王陽明一直強(qiáng)調(diào)身體力行的為善去惡,在實(shí)踐中獲取人生智慧。
陽明心學(xué)是大智慧,不是簡簡單單就能夠吃透的,學(xué)海無涯,學(xué)無止境,路還很長,腳踏實(shí)地向前走,加油!